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基础常识教学构思“壹期”

2021年09月01日40百度未收录

     附言:一

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     俗话说:安全是生命的基石,安全是快乐的阶梯,每个人都应该有自我保护的意识,学生缺乏自我保护意识,对社会了解不够。在校园内学习生活接触社会少,辨别是非能力差,还有的不注意用电用火安全,不注意出行交通安全,往往容易造成安全事故,因此除了对学生进行爱国立义,集体主义,基本道德规范等思想教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全防范,安全自护,和安全自救知识。坚持不懈地向学生进行安全教育。我们有义不容辞的责任和义务!

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             安全教育是一个长期连续的过程,学生年龄小,自我保护意识差,每次活动前,放假前的安全教育都是必不可少的,老师要在班会,上课前,放学前,课间等,在日常学习生活中随机向学生进行安全教育,利用一切可以利用的机会向学生进行安全教育,让安全教育这条旋律渗透在孩子的日常活动中,让安全意识逐渐在孩子心里留下深刻的烙印! 

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       总之培养自我保护能力是孩子快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护远离危险,我们的孩子才能拥有幸福,享受美好的生活。。

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    附言:二

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   什么是常识

生活中最常用的知识,主要包括人之常情常理

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   为什么某博士人生四处碰壁,一事无成

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  缺乏常识

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    为什么胡雪岩先生读书不多“相对”却经商成功

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   常识丰富

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   台湾大学教授曾仕强说:我们很少笑一个人没有知识,但会笑一个人没有常识,可见常识有多重要!

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    知识与常识是什么关系?

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  知识是海洋,常识是海水结晶的盐,是知识中的精华!

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   你无法把海洋般的知识搬进头脑,但“口袋”里装一小把“盐”并不难,然而正是这点不起眼的“盐”会让你活得有“滋”有“味”

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      常识主要是靠家庭环境,社会环境中潜移默化中形成与领悟。学校“难”教常识,学校主要能教的只能是知识,常识只能靠自己在生活中感悟,领悟。

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   生活中最常用的“知识”,但是学校不教,前面说主要靠潜移默化中形成与领悟,是不是很虚  飘渺啊!那我们主要从那获得常识呢!还有没有更好的办法来获得呢?

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      构思背景:

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 现中国教育行业竞争激烈程度难以想象,外围还有虎视眈眈欲全面进军中国市场的国际教育机构,随着人们生活质量的普遍性提高,要求也随之提高,特别是教育,不只是知识和技能教育而已。可以想象终有一天,或明天基础常识教育就被提上议程,不知到时是国内或国外教育机构!!

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       构思目的或目标:

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  抢市场,占领市场,掠夺资源,挤压对手,扫荡潜在危协

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      系统化,合理化,规范化,达至潜移默化。

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     达成全国性统一教学

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构思实施详解:秘密

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